Enlaces... ¡por sonido!
Estás por primera vez frente a un grupo de profesores primerizos en el uso de la tecnología.
Tu misión: demostrar cómo la tecnología puede simplificar muchos procesos en el aula.
¿El problema? necesitas que todos accedan a un enlace, pero aún no tienes sus correos electrónicos (algunos de ellos probablemente aún no lo tienen o no saben usarlo) y por supuesto aún no hay una sesión de Classroom que puedas usar para publicar el link y que todos tengan acceso. Entonces comienza ese penoso proceso en el que acortas el enlace y lo pegas en un documento con letra enorme, y si no hay manera de proyectarlo hay que transcribirlo en el pizarrón. Algunos acceden rápido, pero muchos te preguntan cómo se pone la diagonal después del http... y cuando te das cuenta han pasado 15 minutos y quienes no han accedido a la página se preguntan si no sería más sencillo simplemente usar la computadora de pisapapeles para exponer en rotafolios.
¿De qué otra forma podría compartirse un enlace si no tenemos los contactos de aquellos con quienes queremos compartirlo? ¿No sería más fácil que las computadoras escuchen el enlace?
Pues sí.
¿Qué otro uso le darías a esta herramienta?


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