Enlaces... ¡por sonido!
Estás por primera vez frente a un grupo de profesores primerizos en el uso de la tecnología. Tu misión: demostrar cómo la tecnología puede simplificar muchos procesos en el aula. ¿El problema? necesitas que todos accedan a un enlace, pero aún no tienes sus correos electrónicos (algunos de ellos probablemente aún no lo tienen o no saben usarlo) y por supuesto aún no hay una sesión de Classroom que puedas usar para publicar el link y que todos tengan acceso. Entonces comienza ese penoso proceso en el que acortas el enlace y lo pegas en un documento con letra enorme, y si no hay manera de proyectarlo hay que transcribirlo en el pizarrón. Algunos acceden rápido, pero muchos te preguntan cómo se pone la diagonal después del http... y cuando te das cuenta han pasado 15 minutos y quienes no han accedido a la página se preguntan si no sería más sencillo simplemente usar la computadora de pisapapeles para exponer en rotafolios. ¿De qué otra forma podría compartirse un enlace s...